خطة العمل للفترة الأولى للصَّفِّ السابع الأساسيّ/ج لمادَّة اللغة العربية
2016-2017م
|
أعضاء المجموعة
|
دروس المجموعة
|
مقترحات المعلم
|
|
ليث احمد صالح الاسماعيلي
|
همزة الوصل
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
عبد العزيز عبدالله حمد الحوسني
|
استخدام المعجم
|
معاجم، تاريخ المعاجم
|
|
نادر ناصر علي الجهوري
|
الإنسان والاكتشافات العلمية
|
عينات اختراعات، زيارة للمعمل
|
|
الوارث سعيد حمد الغساني
|
كان وأخواتها
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
سعود فيصل طالب السعدي
|
همزة القطع
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
الياس علي يحيى العامري
|
|
|
|
حمزه صادق حمود العريمي
|
|
|
|
احمدسعود ناصر الخصيبي
|
|
|
|
احمد طاهر فتحي سليمان
|
العناكب كائنات مبدعة
|
مجسمات وصور للعناكب
|
|
يحيى زكريا بدر البوسعيدي
|
إن وأخواتها
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
حمزة هلال جمعه الحارثي
|
مراجعة همزة الوصل وهمزة القطع
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
مراد الطاهر محمد عثمان
|
نص مناجاة عصفور
|
لوحة للنص، تقسيم مجموعات للشرح
|
|
محمد خالد حمود البوسعيدي
|
|
|
|
لقمان احمد محمد الهنائي
|
|
|
|
شاذان بدر سلطان الحجري
|
|
|
|
سالم خالد سالم المهدلي
|
|
|
|
بركات محمد حماد الهنائي
|
|
|
|
حسام عمار بودقه
|
المعرف بأل
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
عمار على سالم الراجحي
|
العلم
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
خالد خميس رجب البلوشي
|
من علامات الترقيم
|
لوحة أمثلة وقاعدة، موقف تمثيلي
|
|
احمد حمد ناصر البداعي
|
ملح الطعام
|
عينات للملح ولوحة لمكوناته
|
|
علي سعيد علي المعولي
|
العمانيون رواد البحر
|
مجسمات وصور مناسبة للدرس
|
|
سعود حارب حمد البوسعيدي
|
|
|
|
علي عبد الله محمد الفهدي
|
|
|
|
هشام سليمان سعيد التوبي
|
|
|
|
ليث فارس عيسى الهلالي
|
|
|
أفكار مقترحة
لدروس القراءة والنحو والإملاء والنصوص والتعبير والخط والاستماع.
ملحوظات :
1-
تختار كل مجموعة من أعضائها رئيسا ونائب رئيس
وأمين سر لإدارة عمل المجموعة .
2-
يوصى باللجوء لمعلم المادة عند حدوث أي خلاف
أو استفسار .
3-
لا بد أن يشارك كل أعضاء المجموعة في العمل
والإعداد للدروس بعمل واضح مكتوب .
4-
يتسلم المعلم من كل مجموعة ملخصا للدروس يتضمن
ما يلي :
أ) ملخصا لدروس المجموعة بحيث يتولى كل طالب درسا أو درسين بالتنسيق مع
مجموعته )ملخص مطبوع مع نسخة إلكترونية على قرص صلب cd).
ب) معلومات إثرائية يحصل عليها الطالب من مراجع خارجية أو من الشبكة الدولية .
ت) ملخصا لعمل الطالب يذكر فيه في نقاط جهده المبذول في درسه ( ملخص
كتابي-مسرحية-شرح الدرس-خريطة-لوحة ورقية-أسئلة قصيرة-أسئلة
مسابقات-رحلة-صور......)،كما يذكر دور الطالب ومشاركاته في الأنشطة الداخلية
والخارجية الموزعة عليه خلال الفصل الدراسي .
5-
يسمح للطالب بتسجيل مشاركته في الدرس في ورقة
الإنجاز الملحقة في نهاية الدفتر.
6-
يرجى من كل طالب معرفة رقمه جيدا ؛حيث
سيحتاجه في الاختبارات الإلكترونية وغيرها .
7-
يتم تسليم أعمال المجموعات في موعد واحد
أقصاه 20 من سبتمبر 2015م، ويمكن للمجموعات إضافة أعمال وأفكار على دروسهم بعد ذلك
بالتنسيق مع المعلم .
8-
اشتراك المجموعة في النشاط المسؤولة عنه في
غاية الأهمية .
9-
يمكن للمجموعات التعاون فيما بينها في الدروس
والأنشطة والفعاليات المختلفة .
10-
ومن الجيد التعاون بين الصفوف على اختلافها
في الفعاليات والأنشطة المدرسية العامة.
11-
أبرز فعاليات الفترة الأولى هي :
أ) تحدي القراءة.
ب) مسابقة الإلقاء الشعري في شهر أكتوبر.
ت) مسابقة خط النسخ
في شهر نوفمبر.
13-
وهذا هو الموقع التعليمي الخاص بطلاب الصف السابع: المنتدى التعليمي
" مدرسة أحمد بن ماجد الخاصة " الصف السابع
http://montadabinmajid7.blogspot.com
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق